eXe Learning Ukraine - en to uk translation catalogue (452 entries)

en: 
                     Typically, Date will be associated with the creation or
                     availability of the resource. Recommended best practice for
                     encoding the date value is defined in a profile called
uk: 
    Зазвичай, Дата буде пов'язана із створенням або долученням 
    ресурсу. Рекомендовано - для шифрування значення дати 
    визначається це в профілі

en: 
                    Typically, Subject will be expressed as keywords, key phrases or
                    classification codes that describe a topic of the resource.
                    Recommended best practice is to select a value from a controlled
                    vocabulary or formal classification scheme.
uk: 
    Зазвичай, Тема буде виражена як ключові слова, ключові фрази 
    або коди класифікації, які описують тему ресурсу. 
    Рекомендовано - вибрати значення з керованого словника 
    або формальної схеми класифікації.

en: 
                  Type includes terms describing general categories, functions, or
                  genres, for content. Recommended best practice is to select a value
                  from a controlled vocabulary or controlled classification scheme.
uk: 
    Тип включає терміни, що описують загальні категорії, функції, 
    або жанри. Рекомендовано - вибрати значення з керованого 
    словника або контролюючої схеми класифікації.

en:  <p>If the applet you're adding was generated 
    by one of the programs in this drop down, please select it, 
    then add the data/applet file generated by your program. </p>
    <p>eg. For Geogebra applets, select geogebra, then add the .ggb file that 
    you created in Geogebra.</p>
uk:  <p>Якщо аплет що ви додаэте було згенеровано 
    одною з програм що перечислено в цьому випадаючому 
    меню, будь ласка виберіть ії, після чого додайте аплет. </p>
    <p>Наприклад: Для Geogebra аплетів, виберіть geogebra, 
    тоді завантажте файл .ggb який ви створили в Geogebra.</p>

en: "%s" already exists.
    Please try again with a different filename
uk: "%s" вже існує.
    Будь ласка виберіть іншу назву файлу

en: "Find the .txt file (in the applet file) 
    and open it. Copy the contents of this file <ctrl A, ctrl C> into the applet 
    code field.
uk: Знайдіть .txt файл (в файлі аплету) 
    і відкрийте його. Далі скопіюйте вміст цього файлу <ctrl A, ctrl C> 
    в содове поле аплету.

en: ---Move To---
uk: ---Перемістити---

en: . Please use ASCII names.
uk: . Будь ласка використовуйте ASCII імена.

en: <dl>  <dt>If your goal is to test understanding of core concepts or reading comprehension  </dt>  <dd>    <p>  Write a summary of the concept or reading long  enough to adequately test the target's knowledge, but short enough not to induce fatigue. Less than one typed page is probably adequate, but probably considerably less for young students or beginners.    </p>    <p>Select words in the text thatare key to understanding the concepts. Thesewill probably be verbs, nouns, and key adverbs.Choose alternatives with one clear answer.    </p>  </dd>  <dt>If your goal is to test vocabulary knowledge  </dt>  <dd><p>Write a text using the target vocabulary. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Highlight the target words in the text. Choose alternatives with one clear answer.</p>  </dd>  <dt>If your goal is to test word formation/grammar:  </dt>  <dd>  <p>Write a text using the target forms. This text should be coherent and cohesive, and be of an appropriate length. Remember that the goal is not vocabulary knowledge, so the core meanings of the stem words should be well known to the students.  </p>  <p>Highlight the target words in the text. Provide alternatives with the same word stem, but different affixes. It is a good idea to get a colleague to test the test/exercise to make sure there are no surprises!  </p>  </dd></dl>
uk: <dl>  <dt>Якщо ваша мета - перевірити розуміння основних понять  </dt>  <dd>    <p>  Напишіть детальний опис цих понять, але старайтесь писати лаконічно, що не викликати втому. Найоптимальніше вкласти опис в одну друковану сторінку.    </p>    <p>Виберіть незрозумілі слова та розтлумачте їх. Вибирайте альтернативи з одною чіткою відповіддю.    </p>  </dd>  <dt>Якщо ваша мета - перевірити словникові знання  </dt>  <dd><p>Напишіть текст, використовуючи цільовий словник. Цей текст повинен бути послідовний і логічно пов'язаний, та мати відповідну довжину. Відмітьте цільові слова в тексті.  Вибирайте альтернативи з одною чіткою відповіддю.</p>  </dd>  <dt>Якщо ваша мета - перевірити правильність форматики і граматики:  </dt>  <dd>  <p>Впишіть текст використовуючи цільові форми. Цей текст повинен бути послідовний і логічно пов'язаний, та мати відповідну довжину. Памятайте що мета не полягає в перевірці словникових знань, тому студенти мають знати значення всіх слів в тексті.  </p>  <p>Відмітьте цільові слова в тексті. Забезпечте альтернативи словами подібними за значенням. Завжди корисно перевірити поточні знання студентів, для того щов в подальшому навчанні не виникало ніяких сюрпризів!  </p>  </dd></dl>

en: <ol>  <li>Click &lt;Select an MP3&gt; and browse to the MP3       file you wish to insert</li> <li>Click on the dropdown menu to select the position        that you want the file displayed on screen.</li>  <li>Enter an optional caption for your file.</li> <li>Associate any relevant text to the MP3 file.</li> <li>Choose the type of style you would like the iDevice to       display e.g. 'Some emphasis' applies a border and icon to the iDevice content displayed.</li></ol>
uk: <ol>  <li>Клацніть <strong>Вибрати MP3 файл</strong> та виберіть MP3 файл який ви хочете долучити.</li> <li>Клацніть на випадаюче меню і виберіть позицію на екрані на якій потрібно розмістити файл.</li>  <li>Введіть заголовок файлу.</li> <li>Додайте текст до MP3 файлу за допомогою спеціального поля.</li> <li>Виберіть тип стилю iDevice       Наприклад 'Певний акцент' застосовує рамку і іконку до контенту iDevice (у).</li></ol>

en: <p>
    The image with text iDevice can be used in a number of ways to support both
    the emotional (affective) and learning task (cognitive) dimensions of eXe
    content. 
    </p><p>
    <b>Integrating visuals with verbal summaries</b>
    </p><p>
    Cognitive psychologists indicate that presenting learners with a
    representative image and corresponding verbal summary (that is presented
    simultaneously) can reduce cognitive load and enhance learning retention.
    This iDevice can be used to present an image (photograph, diagram or
    graphic) with a brief verbal summary covering the main points relating to
    the image. For example, if you were teaching the functions of a four-stroke
    combustion engine, you could have a visual for each of the four positions of
    the piston with a brief textual summary of the key aspects of each visual.
    </p>
uk: <p>
    Зображення з текстом - може використовуватись в багатьох 
    випадках, так як підтримується як емоційний так і пізнавальний 
    тип інформації в eXe пакеті. 
    </p><p>
    <b>Об'єднання візуальних і текстових звітів</b>
    </p><p>
    Психологи стверджують, що надаючи студентам зображення 
    і текст одночасно, можна значно збільшити ефективність навчання.
    Цей iDevice можна використовувати для надання студентам графічної 
    інформації (фотографії, діаграми, графіки) та відповідної текстової 
    інформації. Наприклад, якщо ви хочете пояснити роботу 
    чотирьохтактного двигуна внутрішнього згорання, ви можете 
    показати чотири зображення (по одному на кожен такт) з коротким 
    описом кожного.
    </p>

en: <p>Assign a label for the attachment. It is useful to include the type of file. Eg. pdf, ppt, etc.</p><p>Including the size is also recommended so that after your package is exported to a web site, people will have an idea how long it would take to download this attachment.</p><p>For example: <code>Sales Forecast.doc (500kb)</code></p>
uk: <p>Впишіть назву для прикріплення. Корисно вписувати тип файлу. Наприклад: pdf, ppt, та ін.</p><p>Також рекомендієм вписувати розмір файлу, так як люди зможуть оцінити приблизно скільки часу займе скачування цього файлу.</p><p>Наприклад: <code>Sales Forecast.doc (500kb)</code></p>

en: <p>Cloze exercises are texts or sentences where students must fill in missing words. They are often used for the following purposes:</p><ol><li>To check knowledge of core course concepts (this could be a pre-check, formative exercise, or summative check).</li><li>To check reading comprehension.</li><li>To check vocabulary knowledge.</li><li>To check word formation and/or grammatical competence. </li></ol>
uk: <p>Вправа Пропущені Слова - текст, в який студенти повинні вписати пропущені слова. Найчастіше ця вправа використовується в таких випадках:</p><ol><li>Для перевірки понять обов'язкового курсу (для початкової або сумарної перевірки).</li><li>Для перевірки правильності читання тексту.</li><li>Для перевірки словникових знань.</li><li>Для перевірки правильності формування слів і граматики. </li></ol>

en: <p>Enter the text for the cloze activity in to the cloze field 
    by either pasting text from another source or by typing text directly into the 
    field.</p><p> To select words to hide, double click on the word to select it and 
    click on the Hide/Show Word button below.</p>
uk: <p>Введіть текст завдання в поле внизу. Ви можете просто 
    скопіювати текст з іншого джерела або написати текст вручну 
    прямо в полі, що внизу.</p><p> Для того, щоб сховати, або 
    навпаки показати слово відмітьте його в полі наприклад двойним 
    кліком і натисніть кнопку 
    <strong>Сховати/Показати Слово</strong>.</p>

en: <p>If left unchecked a small number of spelling and capitalization errors will be accepted. If checked only an exact match in spelling and capitalization will be accepted.</p><p><strong>For example:</strong> If the correct answer is <code>Elephant</code> then both <code>elephant</code> and <code>Eliphant</code> will be judged <em>"close enough"</em> by the algorithm as it only has one letter wrong, even if "Check Capitilization" is on.</p><p>If capitalization checking is off in the above example, the lowercase <code>e</code> will not be considered a mistake and <code>eliphant</code> will also be accepted.</p><p>If both "Strict Marking" and "Check Capitalization" are set, the only correct answer is "Elephant". If only "Strict Marking" is checked and "Check Capitalization" is not, "elephant" will also be accepted.</p>
uk: <p>Якщо залишити невідміченим невелика кількість спелінгових та капітальних помилок буде прийматись. Якщо відмітити цей пункт то прийняті будуть тільки ті слова що повністю співпадають капітально і по спелінгу.</p><p><strong>Наприклад:</strong> Якщо правильна відповідь <code>Elephant</code> то і <code>elephant</code> і <code>Eliphant</code> буде прийнято як <em>"майже правильно"</em> бо згідно алгоритму вони відрізняються тільки на одну букву, навіть якщо "Перевірити Регістр" ввімкнено.</p><p>Якщо перевірка великих букв вимкнена, то варіант відповіді з <code>e</code> не буде прийнятий за помилку і <code>eliphant</code> буде прийнято також.</p><p>Якщо обидві "Перевірити Читабельність" і "Перевірити Регістр" ввімкнено, єдиним правильним варіантом відповіді буде "Elephant". В випадку якщо "Перевірити Читабельність" ввімкнено і "Перевірити Регістр" вимкнено, "elephant" буде прийнято як правильну відповідь.</p>

en: <p>If this option is checked, submitted answers with different capitalization will be marked as incorrect.</p>
uk: <p>Якщо цю опцію відмічено, відповідь, в якій регістр букв буде неспівпадати з оригіналом, буде прийнято як неправильна.</p>

en: <p>Select symbols from the text editor below or enter LATEX manually to create mathematical formula. To preview your LATEX as it will display use the &lt;Preview&gt; button below.</p>
uk: <p>Виберіть символ з спеціального поля внизу або введіть LATEX вручну для того щоб створити математичні формули. Для того щоб переглянути результат використовуйте кнопку <strong>Попередній перегляд</strong>.</p>

en: <p>Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: </p><ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.</li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. </li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. </li></ol>
uk: <p>Викладач повинен пам'ятати певні положення, коли використовує цей iDevice: </p><ol><li>Пам'ятайте про кількість різних видів діяльності що планується висвітлити в змісті вашого ресурсу. Намагайтесь уникати великої кількості різних видів діяльності, так як це може заплутати студентів. Зазвичай три або чотири види діяльності цілком достатньо.</li><li>Для збереження оригінальності дизайну, старайтесь заповняти iDevice різним текстом. Якщо два різні  iDevice будуть містити одинаковий текст, студенти можуть запутатись. </li><li>Обдумуйте діяльність так, щоб корисний результат по закінченню цієї діяльності оправдовував затрачений час і зусилля. </li></ol>

en: <p>The Reading Activity will primarily 
    be used to check a learner's comprehension of a given text. This can be done 
    by asking the learner to reflect on the reading and respond to questions about 
    the reading, or by having them complete some other possibly more physical task 
    based on the reading.</p>
uk: <p>Читальна Діяльність першопочатково 
    використовується для перевірки розуміння даного тексту. Цю вправу 
    можна виконувати просячи студентів відповісти на додаткові 
    питання.</p>

en: <p>The Wikipedia iDevice allows you to locate 
    existing content from within Wikipedia and download this content into your eXe 
    resource. The Wikipedia Article iDevice takes a snapshot copy of the article 
    content. Changes in Wikipedia will not automatically update individual snapshot 
    copies in eXe, a fresh copy of the article will need to be taken. Likewise, 
    changes made in eXe will not be updated in Wikipedia. </p> <p>Wikipedia content 
    is covered by the GNU free documentation license.</p>
uk: <p>Wikipedia iDevice дозволяє виконувати автоматичний пошук в системі Wikipedia, і додавати результат пошуку в наш пакет.</p>

en: <p>The reading activity, as the name 
    suggests, should ask the learner to perform some form of activity. This activity 
    should be directly related to the text the learner has been asked to read. 
    Feedback to the activity where appropriate, can provide the learner with some 
    reflective guidance.</p>
uk: <p>Читальна Діяльність повинна просити учня виконати деяку 
    форму діяльності. Ця Діяльність повинна бути прикріплена до 
    тексту що потрібно прочитати. 
    Зворотний зв'язок використовується для того щоб повідомити 
    студенту деякі додаткові інструкції.</p>

en: <p>Where you have a number of images that relate 
    to each other or to a particular learning exercise you may wish to display 
    these in a gallery context rather then individually.</p>
uk: <p>Коли ви маєте групу зображень, що пов'язані 
    один з одним, або з специфічною навчальною вправою ви можливо 
    захочете показати цю групу зображень разом в одній галереї, а не 
    кожне зображення окремо.</p>

en: A case study is a device that provides learners 
    with a simulation that has an educational basis. It takes a situation, generally 
    based in reality, and asks learners to demonstrate or describe what action they 
    would take to complete a task or resolve a situation. The case study allows 
    learners apply their own knowledge and experience to completing the tasks 
    assigned. when designing a case study consider the following:<ul> 
    <li>	What educational points are conveyed in the story</li>
    <li>	What preparation will the learners need to do prior to working on the 
    case study</li>
    <li>	Where the case study fits into the rest of the course</li>
    <li>	How the learners will interact with the materials and each other e.g.
    if run in a classroom situation can teams be setup to work on different aspects
    of the case and if so how are ideas feed back to the class</li></ul>
uk: Приклад для вивчення - надає студентам достатньо інформативний 
    приклад що стосується поточної теми вивчення. Ця функція надає 
    студентам ідеальний приклад фізичної моделі, що вивчається, та 
    просить студентів описати принцип роботи прикладу. Приклад для 
    вивчення - надає студентам змогу самостійно додавати практичні 
    знання по тій чи іншій темі. Коли ви розробляєте приклад для 
    вивчення слідуйте наступним порадам:<ul> 
    <li>	Які навчальні пункти повинні демонструватись</li>
    <li>	Яку підготовку студентам потрібно пройти пред тим як 
    взятись до прикладу вивчення.</li>
    <li>	Де краще розмістити приклад в курсі вивчення</li></ul>

en: A hint may be provided to assist the 
    learner in answering the question.
uk: Підказку можна добавити, щоб допомогти 
    учневі відповісти на питання.

en: Actions
uk: Дії

en: Activity
uk: Діяльність

en: Add Field
uk: Додати Поле

en: Add Image
uk: Додати Зображення

en: Add JPEG Image
uk: Додати JPEG Зображення

en: Add Page
uk: Додати Сторінку

en: Add Previous/Next links within SCOs?
uk: Додати Попереднє/Наступне посилання в межах SCOs?

en: Add a flash video to your iDevice.
uk: Додати флеш ролик до вашого iDevice.

en: Add a single text line to an iDevice. Useful if you want the ability to place a label within the iDevice.
uk: Додати одну текстову лінію до iDevice. Корисно, якщо вам потрібно додати надпис в межах iDevice.

en: Add a text entry box to an iDevice. Used for entering larger amounts of textual content.
uk: Додає блок текстового введення до iDevice. Використовується для введення більшості текстового вмісту.

en: Add all the files provided for the applet
    except the .txt file one at a time using the add files and upload buttons. The 
    files, once loaded will be displayed beneath the Applet code field.
uk: Додайте всі файли що стосуються аплету, 
    окрім .txt файлу, по одному використовуючи кнопки 
    <strong>Додати файли</strong> та 
    <strong>Завантажити</strong>. Вже завантажені файли 
    будуть перечислені внизу під кодовим полем аплету.

en: Add an attachment file to your iDevice.
uk: Додати mp3 файл до вашого iDevice.

en: Add an interactive feedback field to your iDevice.
uk: Додає інтерактивне поле зворотнього зв'язку до вашого пакету.

en: Add an mp3 file to your iDevice.
uk: Додати mp3 файл до вашого iDevice.

en: Add another Option
uk: Додати іншу Опцію

en: Add another Question
uk: Додати інше Питання

en: Add another activity
uk: Додати іншу діяльність

en: Add another option
uk: Додати іншу опцію

en: Add another question
uk: Додати інше питання

en: Add files
uk: Додати файли

en: Add images
uk: Додати зображення

en: Align:
uk: Вирівнювання:

en: Alignment allows you to 
    choose where on the screen the image will be positioned.
uk: Вирівнювання надає змогу вибрати де буде знаходитись 
    зображення на екрані.

en: Alignment allows you to 
    choose where on the screen the media player will be positioned.
uk: Вирівнювання надає змогу вибрати де буде знаходитись 
    плеєр на екрані.

en: Allow auto completion when 
                                           user filling the gaps.
uk: Дозволяє автозавершення коли 
    користувач заповняє прогалини.

en: Allow auto completion when user filling the gaps.
uk: Дозволяє автозавершення коли користувач заповняє прогалини.

en: Although more often used in formal testing 
    situations MCQs can be used as a testing tool to stimulate thought and  
    discussion on topics students may feel a little reticent in responding to. 
    
    When designing a MCQ test consider the following:
    <ul>
    <li> What learning outcomes are the questions testing</li>
    <li>    What intellectual skills are being tested</li>
    <li> What are the language skills of the audience</li>
    <li> Gender and cultural issues</li>
    <li> Avoid grammar language and question structures that might provide 
         clues</li>
    </ul>
uk: Хоча частіше використовують формальну тестову 
    ситуацію, MCQs може використовуватись як тестовий засіб для 
    стимулювання оговорення теми. 
    
    Коли розробляєте MCQ тест слідуйте наступним порадам:
    <ul>
    <li> Що студенти можуть дізнатись з тестових запитань</li>
    <li>    Які інтелектуальні можливості тестуються</li>
    <li> Якою мовою писати тестування</li>
    <li> Жанр і культурні висновки</li>
    <li> Дотримуйтесь граматики</li>
    </ul>

en: An activity can be defined as a task or set of tasks a learner must
    complete. Provide a clear statement of the task and consider any conditions
    that may help or hinder the learner in the performance of the task.
uk: Діяльність може бути визначена як завдання або набір завдань які учень повинен виконати. Опишіть завдання і всі питання які можуть виникати у студентів.

en: Answsers
uk: Відповіді

en: Applet Code:
uk: Код Аплету:

en: Applet Type
uk: Тип Аплету

en: Apply
uk: Тип Аплету

en: Article
uk: Стаття

en: Attachment
uk: Прикріплення

en: Author:
uk: Автор:

en: Authoring
uk: Розробка

en: Button Caption
uk: Заголовок Кнопки

en: Cancel
uk: Відміна

en: Cannot access directory named
uk: Неможу отримати доступ до директорії

en: Caption:
uk: Заголовок:

en: Case Study
uk: Приклад для вивчення

en: Catalan Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Італійський

en: Change Image
uk: Змінити Зображення

en: Check Caps?
uk: Перевірити Регістр?

en: Chinese Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Японський

en: Choose an Image
uk: Вибрати Зображення

en: Choose an MP3 file
uk: Вибрати MP3 файл

en: Choose an optional image to be shown to the student on completion of this question
uk: Виберіть необов'язкове зображення що буде показано студентам як графічна частина запитання

en: Choose the size you want 
    your image to display at. The measurements are in pixels. Generally, 100 
    pixels equals approximately 3cm. Leave both fields blank if you want the 
    image to display at its original size.
uk: Виберіть розмір який буде задано файлу що завантажено. 
    Вимірювання проводиться в пікселях. Як правило 100 пікселів 
    дорівнює приблизно 3 сантиметрам. Залиште поля 
    пустими якщо хочете щоб малюнок залишився в 
    оригінальному розмірі.

en: Clear Image
uk: Видалити Зображення

en: Click 
    on the picture below or the "Add Image" button to select an image file to be 
    magnified.
uk: Клацніть на малюнок внизу або на кнопку 
    <strong>Вибрати зображення (JPG файл)</strong> 
    для того щоб вибрати малюнок над яким будуть 
    проводитись "магічні" дії.

en: Click <strong>Select a file</strong>, browse to the file you want to attach and select it.
uk: Клацніть <strong>Вибрати файл</strong> та виберіть файл який ви хочете додати.

en: Click Here
uk: Клацніть Тут

en: Click for completion instructions
uk: Клацніть для інструкцій що до завершення

en: Click here
uk: Клацніть тут

en: Click on Preview button to convert 
                                      the latex into an image.
uk: Клацніть на кнопці <strong>Попередній перегляд</strong> для того щоб подивитись як ваша формула буде виглядати в формі малюнка.

en: Click on the Add images button to select an image file. The image will appear below where you will be able to label it. It's always good practice to put the file size in the label.
uk: Клацніть на <strong>Додати зображення</strong> для того, щоб вибрати файл що містить зображення. Зображення з'явиться внизу, де ви зможете підписати його. Корисно додавати розмір файлу в підпис.

en: Close
uk: Закрити

en: Cloze
uk: Пропущені слова

en: Cloze Activity
uk: Вправа "Пропущені Слова"

en: Cloze Text
uk: Текст Завдання

en: Contributors:
uk: Помічники:

en: Correct
uk: Правильна

en: Correct Option
uk: Правильна

en: Correct!
uk: Правильно!

en: Couldn't load file, please email file to bugs@exelearning.org
uk: Неможу завантажити файл, будь ласка відішліть файл сюди: bugs@exelearning.org

en: Coverage:
uk: Обхват:

en: Create the case story. A good case is one 
    that describes a controversy or sets the scene by describing the characters 
    involved and the situation. It should also allow for some action to be taken 
    in order to gain resolution of the situation.
uk: Створіть історію прикладу. Хороший приклад описує 
    дискусію або встановлює місце дії, описуючи героїв і ситуацію 
    Також приклад історії повинен дозволяти певну дію, щоможе 
     вплинути на кінцеву ситуацію.

en: Creative Commons Attribution 3.0 License
uk: Creative Commons Attribution 2.5 License

en: Creative Commons Attribution No Derivatives 3.0 License
uk: Creative Commons Attribution-NoDerivs 2.5 License

en: Creative Commons Attribution Non-commercial 3.0 License
uk: Creative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 License

en: Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives 3.0 License
uk: Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 License

en: Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike 3.0 License
uk: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 License

en: Creative Commons Attribution Share Alike 3.0 License
uk: Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License

en: Creator:
uk: Творець:

en: Date:
uk: Дата:

en: Delete
uk: Видалити

en: Delete File
uk: Видалити Файл

en: Delete Image
uk: Видалити Зображення

en: Delete option
uk: Видалити опцію

en: Delete question
uk: Видалити питання

en: Describe how learners will assess how 
    they have done in the exercise. (Rubrics are useful devices for providing 
    reflective feedback.)
uk: Опишіть як учні будуть отримувати доступ до вправ. (Рубрики - корисно використовувати для забезпечення мислячого зворотного зв'язку.)

en: Describe the activity tasks relevant 
    to the case story provided. These could be in the form of questions or 
    instructions for activity which may lead the learner to resolving a dilemma 
    presented.
uk: Опишіть завдання яке потрібно виконати, 
    відповідно до історії прикладу. Воно може бути у формі питання 
    або інструкції до виконання, яка може привести учня до 
    вирішення представленої дилеми.

en: Describe the prerequisite knowledge learners should have to effectively
    complete this learning.
uk: Опишіть попередні знання які повинен мати студент щоб 
    закінчити цей курс навчання

en: Describe the tasks related to the reading learners should undertake. 
    This helps demonstrate relevance for learners.
uk: Опишіть детально завдання. Це допомагає студентам зрозуміти тему.

en: Describe the tasks the learners should complete.
uk: Опишіть завдання, яке учні повинні виконати.

en: Description
uk: Опис

en: Description:
uk: Опис:

en: Display as:
uk: Показати як:

en: Done
uk: Готово

en: Dublin Core Metadata
uk: Dublin Core Метадані

en: Dutch Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Датський

en: EXPORT FAILED!
uk: Помилка при експортуванні!

en: EXPORT FAILED!
    %s
uk: Помилка при експортуванні!
    %s

en: EXPORT FAILED!
    Last succesful export is %s.
uk: Помилка при експортуванні!
    Останній вдалий експорт %s.

en: EXTRACT FAILED!
    %s
uk: Помилка!
    %s

en: Edit
uk: Редагувати

en: Emphasis
uk: Акцент

en: English Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Англійський

en: Enter 
    the text you wish to associate with the file.
uk: Введіть текст який ви хочете прикріпити до файлу.

en: Enter a hint here. If you
    do not want to provide a hint, leave this field blank.
uk: Введіть допоміжний натяк. Якщо ви 
    не хочете додавати допоміжну інформацію, залиште це поле пустим.

en: Enter a hint here. If you do not want to provide a hint, leave this field blank.
uk: Введіть допоміжний натяк. Якщо ви 
    не хочете додавати допоміжну інформацію, залиште це поле пустим.

en: Enter a phrase or term you wish to search 
    within Wikipedia.
uk: Введіть фразу або питання для пошуку у Wikipedia.

en: Enter a question for learners 
    to reflect upon.
uk: Введіть питання для учнів, щоб так би мовити "кинути тінь".

en: Enter a title for the gallery
uk: Введіть заголовок галереї

en: Enter an RSS URL for the RSS feed you 
    want to attach to your content. Feeds are often identified by a small graphic
     icon (often like this <img src="/images/feed-icon.png" />) or the text "RSS". Clicking on the 
     icon or text label will display an RSS feed right in your browser. You can copy and paste the
    URL into this field. Alternately, right clicking on the link or graphic will open a menu box;
    click on COPY LINK LOCATION or Copy Shortcut. Back in eXe open the RSS bookmark iDevice and Paste the URL 
    into the RSS URL field and click the LOAD button. This will extract the titles from your feed and
    display them as links in your content. From here you can edit the bookmarks and add
     instructions or additional learning information.
uk: Введіть RSS адрес (url) для RSS новин які 
    ви хочете добавити до свого пакету. Ссилки 
    як правило позначаються невеликою піктограмкою 
    (найчастіше отакою <img src="/images/feed-icon.png" />) 
    або текстом "RSS".

en: Enter an answer option. Provide 
    a range of plausible distractors (usually 3-4) as well as the correct answer. 
    Click on the &lt;Add another option&gt; button to add another answer.
uk: Введіть відповіді (опції). Введіть декілька неправильних 
    відповідей (краще 3-4) радимо робити ці відповіді трохи 
    подібними на правильну. Клацніть на кнопку 
    <strong>Додати іншу Опцію</strong> для того щоб ввести 
    декілька відповідей.

en: Enter any feedback you wish to provide 
    to the learner. This field may be left blank. if this field is left blank 
    default feedback will be provided.
uk: Введіть інформацію в поле зворотний зв'язок. 
    Якщо ви залишите це поле пустим, система автоматично 
    внесе в нього стандартне повідомлення.

en: Enter any feedback you wish to provide the learner with-in the feedback field. This field can be left blank.
uk: Введіть будь-який зворотний зв'язок, що ви хочете надати учням. Це поле можна залишити порожнім.

en: Enter instructions for completion here
uk: Введіть інструкції що до завершення тут

en: Enter the URL you wish to display
    and select the size of the area to display it in.
uk: Введіть адрес (url) веб ресурсу який ви хочете показати 
    і виберіть розмір зони в якій цей ресурс буде показано.

en: Enter the available choices here. 
    You can add options by clicking the "Add Another Option" button. Delete options 
    by clicking the red "X" next to the Option.
uk: Введіть доступний варіант відповіді(опцію). 
    Ви можете добавляти варіанти відповіді клацнувши на кнопку <strong>Додати іншу опцію</strong> та видаляти зайві варіанти клацнувши на червоний "Х" праворуч ві відповідної опції.

en: Enter the available choices here. 
    You can add options by clicking the "Add another option" button. Delete options by 
    clicking the red X next to the option.
uk: Введіть доступний варіант відповіді(опцію). 
    Ви можете добавляти варіанти відповіді клацнувши на кнопку <strong>Додати іншу опцію</strong> та видаляти зайві варіанти клацнувши на червоний "Х" праворуч ві відповідної опції.

en: Enter the details of the reading including reference details. The 
    referencing style used will depend on the preference of your faculty or 
    department.
uk: Введіть деталі читання, зокрема довідкові деталі.

en: Enter the flash display 
    dimensions (in pixels) and determine the alignment of the image on screen. 
    The width and height dimensions will alter proportionally.
uk: Введіть параметри показу 
    (в пікселях) та виберіть вирівнювання зображення на екрані. 
    Висота і ширина будуть автоматично підігнані пропорційно.

en: Enter the instructions for completion here
uk: Введіть інструкції що до завершення тут

en: Enter the label here
uk: Введіть назву тут

en: Enter the question stem. 
    The quest should be clear and unambiguous. Avoid negative premises 
    as these can tend to be ambiguous.
uk: Введіть запитання. 
    Запитання має бути зрозумілим і однозначним. Уникайте 
    негативних передумов, так як це може запутати студента.

en: Enter the question stem. 
    The question should be clear and unambiguous. Avoid negative premises as these 
    can tend to confuse learners.
uk: Введіть запитання. 
    Запитання має бути зрозумілим і однозначним. Уникайте 
    негативних передумов, так як це може запутати студента.

en: Enter the text you wish to 
                                                    associate with the image.
uk: Введіть текст який ви хочете прикріпити до зображення.

en: Enter the text you wish to 
                                     associate with the image.
uk: Введіть текст який ви хочете прикріпити до зображення.

en: Enter the text you wish to 
    associate with the file.
uk: Введіть текст який ви хочете прикріпити до файлу.

en: Enter the text you wish to associate with the downloaded file. You might want to provide instructions on what you require the learner to do once the file is downloaded or how the material should be used.
uk: Введіть текст який ви хочете пов'язати з скачаним файлом. Ви можете вписати наприклад інструкції які учень повинен виконати після закачки файлу, або опис як використовувати скачані матеріали.

en: Example
uk: Приклад

en: Example Example
uk: Приклад Прикладу

en: Export
uk: Експорт

en: Export iDevice
uk: Експортувати iDevice

en: Exported to %s
uk: Експортовано до %s

en: External Web Site
uk: Зовнішній ВЕБ Ресурс

en: Extra large
uk: Дуже великий

en: Extract Package
uk: Розпакувати Пакет

en: False
uk: Неправильно

en: Feedback
uk: Зворотний зв'язок

en: Feedback button will not appear if no 
    data is entered into this field.
uk: Клавіша зворотний зв'язок не з'явиться якщо 
    це поле не буде заповнено.

en: Feedback:
uk: Зворотний зв'язок:

en: File %s does not exist or is not readable.
uk: Файл %s не існує або його неможливо прочитати.

en: Filename %s is a file, cannot replace it
uk: Файл з назвою %s вже існує, його неможливо замінити

en: Filename:
uk: Назва файлу:

en: Flash Movie
uk: Флеш Ролик

en: Flash with Text
uk: Флеш з Текстом

en: Folder name %s already exists. Please choose another one or delete existing one then try again.
uk: Директорія з назвою %s вже існує. Будь ласка виберіть іншу назву або видаліть існуючу директорію і спробуйте знову.

en: Footer:
uk: Нижній колонтитул:

en: Format:
uk: Формат:

en: Frame Height:
uk: Розмір Фрейму:

en: Free Text
uk: Вільний Текст

en: French Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Французький

en: German Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Німецький

en: Get score
uk: Отримати відмітку

en: Go Back
uk: Назад

en: Go Forward
uk: Вперед

en: Go Forward (Not Available)
uk: Вперед (Недоступно)

en: Greek Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Грецький

en: Header Background:
uk: Фон Верхнього колонтитула:

en: Hide
uk: Сховати

en: Hide Feedback
uk: Сховати Зворотний Зв'язок

en: Hide/Show Word
uk: Сховати/Показати Слово

en: Hint
uk: Натяк

en: Home
uk: Домашня сторінка

en: IDevice Icon
uk: IDevice іконка

en: IDevice Question Icon
uk: IDevice іконка питання

en: IDevice broken
uk: IDevice пошкоджено

en: Icons
uk: Іконки

en: Identifier:
uk: Ідентифікатор:

en: Image
uk: Зображення

en: Image Gallery
uk: Галерея Зображень

en: Image Magnifier
uk: Магічне Зображення

en: Image with Text
uk: Зображення з Текстом

en: Import iDevice
uk: Імпортувати iDevices

en: Incorrect
uk: Неправильно!

en: Incorrect!
uk: Неправильно!

en: Info
uk: Інфо

en: Information
uk: Інформація

en: Initial Zoom
uk: Первинний розмір:

en: Insert Package
uk: Вставити Пакет

en: Instant Marking?
uk: Миттєве позначення?

en: Instructions
uk: Інструкції

en: Instructions For Learners
uk: Інструкції для Студентів

en: It uses material from the
uk: Матеріали взято з

en: Italian Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Італійський

en: Japanese Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Японський

en: Java Applet
uk: JAVA Аплет

en: Label:
uk: Назва:

en: Language:
uk: Мова:

en: Large
uk: Великий

en: Left
uk: Ліворуч

en: Level 1:
uk: Рівень 1:

en: Level 2:
uk: Рівень 2:

en: Level 3:
uk: Рівень 3:

en: License:
uk: Ліцензія:

en: Licensed under the
uk: Ліцензія належить

en: Load
uk: Завантажити

en: Load Image
uk: Завантажити Зображення

en: Local file %s is not found, cannot preview it
uk: Файл з назвою %s вже існує, його неможливо замінити

en: Magyar Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Італійський

en: Maths
uk: Математичні формули

en: Maximum zoom
uk: Максимальне збільшення

en: Medium
uk: Середній

en: Metadata
uk: Метадані

en: Move Down
uk: Посунути Вниз

en: Move Image Left
uk: Посунути зображення ліворуч

en: Move Image Right
uk: Посунути зображення праворуч

en: Move Up
uk: Посунути Вверх

en: Move node down
uk: Посунути Вниз

en: Move node up
uk: Посунути Вверх

en: Multi-choice
uk: Мульти-можливість

en: Multi-select
uk: Мульти-вибір

en: Name
uk: Ім'я

en: New iDevice
uk: Новий iDevice

en: Next
uk: Далі

en: No Images Loaded
uk: Немає завантажених зображень

en: No Thumbnail Available. Could not load original image.
uk: Немає доступних Thumbnail. Неможливо завантажити оригінальне зображення.

en: No Thumbnail Available. Could not shrink image.
uk: Немає доступних Thumbnail. Неможливо скоротити зображення.

en: No Thumbnail Available. Could not shrink original image.
uk: Немає доступних Thumbnail. Неможливо змінити оригінальне зображення.

en: No emphasis
uk: Нема акценту

en: None
uk: Немає

en: Norwegian Bokmål
uk: Norwegian BokmÃ¥l

en: Objectives
uk: Завдання

en: Objectives describe the expected outcomes of the learning and should
    define what the learners will be able to do when they have completed the
    learning tasks.
uk: Завдання описує очікувані результати вивчення і повинне визначити, що учні зможуть зробити, коли вони закінчать цей навчальний курс.

en: Occitan; Provençal
uk: Occitan; ProvenÃ§al

en: Only select .flv (Flash Video Files) for 
    this iDevice.
uk: Можна долучати лише .flv (Flash Video Files) для 
    цього iDevice.

en: Only select .swf (Flash Objects) for 
    this iDevice.
uk: Можна долучати лише .swf (Flash Objects) для 
    цього iDevice.

en: Option
uk: Опція

en: Options
uk: Опції

en: Other
uk: Інший

en: Outline
uk: Структура

en: Own site
uk: Власний сайт

en: Package
uk: Пакет

en: Package Properties
uk: Властивості Проекту

en: Package extracted to: %s
uk: Пакет розпаковано в: %s

en: Package saved to: %s
uk: Пакет збережено в: %s

en: Pedagogical Help
uk: Педагогічна Допомога

en: Pedagogical Tip
uk: Педагогічна Порада

en: Please enter an idevice name.
uk: Будь ласка введіть назву для iDevice.

en: Please enter<br />an idevice name.
uk: Будь ласка введіть <br />назву для iDevice.

en: Please select a .flv file.
uk: Будь ласка виберіть .flv файл.

en: Please select a .jpg file.
uk: Будь ласка виберіть .flv файл.

en: Please select a correct answer for each question.
uk: Будь ласка виберіть правильну відповідь для кожного запитання.

en: Please upload a .ggb file.
uk: Будь ласка завантажте .ggb файл.

en: Polish Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Польський

en: Portugese Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Португальський

en: Preferences
uk: Переваги

en: Preknowledge
uk: Попередні знання

en: Prerequisite knowledge refers to the knowledge learners should already
    have in order to be able to effectively complete the learning. Examples of
    pre-knowledge can be: <ul>
    <li>        Learners must have level 4 English </li>
    <li>        Learners must be able to assemble standard power tools </li></ul>
uk: Попередні знання - це знання які повинен знати студент для того 
    щоб закінчити навчання. Приклади 
    попереднього знання: <ul>
    <li>        Учні повинні манти 4 рівень Англійської мови </li>
    <li>        Учні повинні вміти використовувати прилади </li></ul>

en: Preview
uk: Попередній перегляд

en: Preview directory %s is a file, cannot replace it
uk: Файл з назвою %s вже існує, його неможливо замінити

en: Previous
uk: Назад

en: Project Properties
uk: Властивості Проекту

en: Project Title:
uk: Заголовок Проекту:

en: Properties
uk: Властивості

en: Provide a caption for the 
    MP3 file. This will appear in the players title bar as well.
uk: Введіть заголовок MP3 файлу. 
    Цей заголовок появиться також в плеєрі.

en: Provide a caption for the 
    image to be magnified.
uk: Введіть заголовок зображення.

en: Provide a caption for the flash movie 
    you have just inserted.
uk: Введіть заголовок для флеш ролику.

en: Provide a caption for the flash you 
                                      have just inserted.
uk: Введіть заголовок флеш об'єкта.

en: Provide a caption for the image 
    you have just inserted.
uk: Введіть заголовок зображення.

en: Provide instruction on how the True/False Question should be 
    completed.
uk: Введіть інструкції як відповідати на питання типу Правда/Неправда.

en: Provide instruction on how the cloze activity should be 
    completed. Default text will be entered if there are no changes to this field.
uk: Напишіть інструкції як виконувати вправу. 
    Стандартний текст буде введено якщо ви залишите 
    це поле без змін.

en: Provide relevant feedback on the 
    situation.
uk: Забезпечує пов'язаний зворотний зв'язок.

en: Publisher:
uk: Видавець:

en: Purpose
uk: Інформація

en: Put instructions for learners here
uk: Вписуйте інструкції для студентів тут

en: Question
uk: Запитання

en: Question:
uk: Запитання:

en: Quit
uk: Підтвердити

en: Read the paragraph below and fill in the missing words
uk: Прочитайте параграф внизу і проставте пропущені слова

en: Read the paragraph below and fill in the missing words.
uk: Прочитайте параграф внизу і проставте пропущені слова.

en: Reading Activity
uk: Читання

en: Reflection
uk: Відображення

en: Reflection is a teaching method often used to 
    connect theory to practice. Reflection tasks often provide learners with an 
    opportunity to observe and reflect on their observations before presenting 
    these as a piece of academic work. Journals, diaries, profiles and portfolios 
    are useful tools for collecting observation data. Rubrics and guides can be 
    effective feedback tools.
uk: Відображення - метод який викладачі використовують для 
    поєднання теорії та практики. Ця функція надає учням можливість 
    спостерігати за певними процесами що вивчаються. Журнали, 
    щоденники, профілі і портфелі - корисні інструменти для збору 
    даних. Рубрики і інструкції можуть бути ефективними інструментами 
    зворотнього зв'язку.

en: Reflective question:
uk: Відображення питання:

en: Relation:
uk: Відношення:

en: Rename
uk: Перейменувати

en: Restart
uk: Перезавантажити

en: Right
uk: Праворуч

en: Rights:
uk: Права:

en: SAVE FAILED!
uk: Помилка при збереженні!

en: SAVE FAILED!
    %s
uk: Помилка при збереженні!
    %s

en: SAVE FAILED!
    Last succesful save is %s.
uk: Помилка при збереженні!
    Останнє вдале збереження %s.

en: SCORM 1.2 Options
uk: SCORM 1.2 Опції

en: SUBMIT ANSWERS
uk: ПІДТВЕРДИТИ ВІДПОВІДЬ

en: Save
uk: Зберегти

en: Section
uk: Секція

en: Select Flash Object
uk: Вибрати флеш Об'єкт

en: Select Format
uk: Вибрати Формат

en: Select Language
uk: Вибрати мову

en: Select License
uk: Вибрати Ліцензію

en: Select MP3 file
uk: Вибрати MP3 файл

en: Select a Format.
uk: Вибрати Формат

en: Select a file
uk: Вибрати файл

en: Select a flash video
uk: Вибрати флеш ролик

en: Select a font size:
uk: Розмір шрифта:

en: Select a language.
uk: Вибрати мову

en: Select a license.
uk: Вибрати Ліцензію

en: Select an MP3
uk: Вибрати MP3 файл

en: Select an image
uk: Вибрати зображення

en: Select an image (JPG file)
uk: Вибрати зображення (JPG файл)

en: Select as many correct answer 
    options as required by clicking the check box beside the option.
uk: Відмітьте всі правильні відповіді, ставлячи відповідні відмітки.

en: Select pass rate:
uk: Вибрати прохідний бал:

en: Select the appropriate language version 
    of Wikipedia to search and enter search term.
uk: Виберіть правильну мову сайту Wikipedia 
    для пошуку та виводу питання.

en: Select the correct option by clicking 
    on the radio button.
uk: Виберіть правильну відповідь клацнувши на 
    відповідний радіоперемикач.

en: Select the size of the magnifying glass
uk: Виберіть розмір магічного скельця

en: Self-contained Folder
uk: Директорія з вмістом

en: Set the initial level of zoom 
    when the IDevice loads, as a percentage of the original image size
uk: Виставляє початковий рівень збільшення в момент коли 
    завантажується iDevice. Вказується у відсотках від 
    оригінального розміру.

en: Set the maximum level of zoom, 
    as a percentage of the original image size
uk: Виставляє максимальний рівень збільшення. 
    Вказується у відсотках від оригінального розміру.

en: Settings saved
uk: Налаштування збережено

en: Show %s Image
uk: Показати %s Зображення

en: Show Answers
uk: Показати Відповідь

en: Show Feedback
uk: Показати Зворотний Зв'язок

en: Show Image
uk: Показати %s Зображення

en: Show/Clear Answers
uk: Показати/Очистити Відповіді

en: Show/Hide Feedback
uk: Показати/Сховати Зворотний зв'язок

en: Site
uk: Сайт

en: Size of magnifying glass:
uk: Розмір магічного скельця:

en: Slovenian Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Словенський

en: Small
uk: Малий

en: Some emphasis
uk: Певний акцент

en: Sorry, wrong file format
uk: Вибечта, невірний формат файлу

en: Sorry, wrong file format.
uk: Вибечта, невірний формат файлу

en: Sorry, wrong file format:
    %s
uk: Вибечта, невірний формат файлу:
    %s

en: Source:
uk: Джерело:

en: Spanish Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Іспанський

en: Story:
uk: Історія:

en: Strict Marking?
uk: Перевірити Читабельність?

en: Subject:
uk: Тема:

en: Submit
uk: Підтвердити

en: Submit Answer
uk: Підтвердити Відповідь

en: Swedish Wikipedia Article
uk: Wikipedia - Шведський

en: Taxonomy
uk: Рівні

en: Teachers should keep the following in mind when using this iDevice: <ol><li>Think about the number of different types of activity planned for your resource that will be visually signalled in the content. Avoid using too many different types or classification of activities otherwise learner may become confused. Usually three or four different types are more than adequate for a teaching resource.</li><li>From a visual design perspective, avoid having two iDevices immediately following each other without any text in between. If this is required, rather collapse two questions or events into one iDevice. </li><li>Think about activities where the perceived benefit of doing the activity outweighs the time and effort it will take to complete the activity. </li></ol>
uk: Використовуючи цей iDevice, викладачі повинні мати на увазі: <ol><li>Памятайте про перелік типів в змісті вашого ресурсу. Уникайте великої кількості типів, адже це може запутати студентів. Зазвичай три або чотири типи цілком достатньо.</li><li>Уникайте повторень тексту в різних iDevice, так як це може запутати студентів. </li>/ol>

en: Text
uk: Текст

en: Text Box
uk: Текстова Коробка

en: Text Line
uk: Текстова Лінія

en: The MP3 iDevice allows you to attach an MP3 media file to your content along with relevant textuallearning instructions.
uk: MP3 iDevice дозволяє вам додавати MP3 медіа файли до вашого пакету,  з відповідними техстовими інструкціями.

en: The RSS iDevice is used 
    to provide new content to an individual users machine. Using this
    iDevice you can provide links from a feed you select for learners to view.
uk: RSS iDevice використовуэться для введення нового контенту в індивідуальну користувацьку машину. Використовуючи цей iDevice ви можете добавляти новини з спеціальних служб новин RSS.

en: The attachment iDevice is used to attach existing files to your .elp content. For example, you might have a PDF file or a PPT presentation file that you wish the learners to have access to, these can be attached and labeled to indicate what the attachment is and how large the file is. Learners can click on the attachment link and can download the attachment.
uk: Прикріплення - використовується для долучення існуючих файлів до вашого пакету. Наприклад ви хочете прикріпити PDF файл або PPT призентацію. Після прикріплення студенти зможуть завантажити ці файли клацнувши на відповідну ссилку.

en: The external website iDevice loads an external website 
    into an inline frame in your eXe content rather then opening it in a popup box. 
    This means learners are not having to juggle windows. 
    This iDevice should only be used if your content 
    will be viewed by learners online.
uk: Цей iDevice - надає можливість відкрити вміст зовнішнього сайу 
    на спеціальному просторі в середині вашого пакету. Це означає 
    що студентам непотрібно відкривати багато вікон для отримання 
    потрібної інформації. 
    Працює тільки на ресурсах що мають прямий достум в інтернет.

en: The flash with text idevice allows you to 
    associate additional textual information to a flash file. This may be useful 
    where you wish to provide educational instruction regarding the flash file 
    the learners will view.
uk: Флеш з Текстом - дозволяє вам прикріпити текст до флеш ролика. Це корисно якщо ви хочете додати якісь пояснення або інструкції до доданого флеш ролика.

en: The image magnifier is a magnifying tool enabling
     learners to magnify the view of the image they have been given. Moving the 
    magnifying glass over the image allows larger detail to be studied.
uk: Магічне Зображення - це пристрій який надає зногі студентам збільшувати зображення самостійно. Функція яка надає можливість приближати частини зображення для детальнішого розгляду.

en: The majority of a learning resource will be 
    establishing context, delivering instructions and providing general information.
    This provides the framework within which the learning activities are built and 
    delivered.
uk: Основою навчального ресурсу є написання контексту, наведення інструкцій і надання головної інформації. Це загальна структура в якій поєднується інформація різних типів і надається студентові.

en: The mathematical language LATEX has been 
                            used to enable your to insert mathematical formula 
                            into your content. It does this by translating 
                            LATEX into an image which is then displayed
                             within your eXe content. We would recommend that 
                            you use the Free Text iDevice to provide 
                            explanatory notes and learning instruction around 
                            this graphic.
uk: Математична мова LATEX використовується для того що додавати математичні формули в вміст вашого пакету. Код написаний на LATEX переводиться в зображення яке потім відображається в вмісті вашого пакету. Ми рекомендуєм використовувати Вільний Текст для підпису формул і наведення потрібних інструкцій.

en: The name given to the resource.
uk: Введіть повчальні завдання для цього ресурсу.

en: The project's title.
uk: Заголовок Проекту:

en: The purpose dialogue allows you to describe your intended purpose of the iDevice to other potential users.
uk: Діалог мети дозволяє вам описувати вашу мету iDevice, що призначена іншим потенційним користувачам.

en: This article is licensed under the
uk: Ліцензія на цю статтю належать

en: This chooses the initial size 
    of the magnifying glass
uk: Цим вибирається початковий 
    розмір магічного скельця

en: This iDevice only supports the Flash Video File (.FLV) format, and will not
    accept other video formats. You can however convert other movie formats
    (e.g. mov, wmf etc) into the .FLV format using third party encoders. These
    are not supplied with eXe. Users will also need to download the Flash 8
    player from http://www.macromedia.com/ to play the video.
uk: Цей iDevice - підтримує тільки  Flash Video File (.FLV) формат, і не прийме ніякий інший формат.  Ви можете конвертувати інші формати (такі як mov, wmf та інші) в .FLV формат використовуючи спеціальні програми. Функції конвертування не є вбудованими в eXe. Користувачі також муситимуть завантажити Флеш плеєр з офіційного сайту http://www.macromedia.com/ для того щоб переглядати відео ролики.

en: This is a free text field general learning content can be entered.
uk: Це поле з вільним текстом. Сюди можна вводити основну навчальну інформацію.

en: This is a free text field.
uk: Це поле з вільним текстом.

en: This is an example of a user created
    iDevice plugin.
uk: Це приклад iDevice плагіни 
    створеногї корестувачем.

en: This is an optional field.
uk: Це необов'язкове поле.

en: This will delete this iDevice.
    Do you really want to do this?
uk: Ви намагаєтесь видалити iDevice.
    Ви впевнені що хочете цього?

en: Tile background image?
uk: Дублювати фонове зображення?

en: Tip:
uk: Порада:

en: Title
uk: Заголовок

en: Title:
uk: Заголовок:

en: To indicate the correct answer, 
    click the radio button next to the correct option.
uk: Для того, щоб позначити правильну відповідь потрібно 
    поставити відмітку у відповідному віконці.

en: Topic
uk: Тема

en: True
uk: Правильно

en: True-False Question
uk: Питання типу Правильно/Неправильно

en: True/false questions present a statement where 
    the learner must decide if the statement is true. This type of question works 
    well for factual information and information that lends itself to either/or 
    responses.
uk: Питання типу Правда/Неправда ставлять перед студентами 
    завдання визначити чи твердження правдиве, чи ні. Це питання 
    є одночасно завданням і інформаційним джерелом про те чи інше 
    твердження.

en: Type a discussion topic here.
uk: Введіть тему обговорення тут.

en: Type in the feedback that you want the 
    student to see when selecting the particular option. If you don't complete this 
    box, eXe will automatically provide default feedback as follows: "Correct 
    answer" as indicated by the selection for the correct answer; or "Wrong answer"
    for the other options.
uk: Введіть інформацію в зворотний зв'язок, ця інформація 
    буде відображатись студенту в момент коли той вибире 
    правильну чи неправильну опцію (відповідь). Якщо ви 
    залишите це поле пустим то eXe буде використовувати 
    стандартну інформацію, виводячи повідомлення про 
    правильну чи неправильну відповідь.

en: Type in the feedback that you want the 
    student to see when selecting the particular question. If you don't complete
    this box, eXe will automatically provide default feedback as follows: 
    "Correct answer" as indicated by the selection for the correct answer; or 
    "Wrong answer" for the other alternatives.
uk: Введіть інформацію в зворотний зв'язок, ця інформація 
    буде відображатись студенту в момент коли той вибире 
    правильну чи неправильну опцію (відповідь). Якщо ви 
    залишите це поле пустим то eXe буде використовувати 
    стандартну інформацію, виводячи повідомлення про 
    правильну чи неправильну відповідь.

en: Type in the feedback you want 
    to provide the learner with.
uk: Введіть інформацію яку ви хочете 
    повідомити студенту в зворотний зв'язок.

en: Type the learning objectives for this resource.
uk: Введіть повчальні завдання для цього ресурсу.

en: Type the question stem. The question 
    should be clear and unambiguous. Avoid negative premises as these can tend to 
    be ambiguous.
uk: Введіть питання. Питання мусить бути зрозумілим і однозначним. Остерігайтесь негативних тверджень адже вони можуть бути неоднозначними.

en: Type:
uk: Тип:

en: Typically, a Rights element will contain a rights management statement for the resource, or reference a service providing such information. Rights information often encompasses Intellectual Property Rights (IPR), Copyright, and various Property Rights. If the Rights element is absent, no assumptions can be made about the status of these and other rights with respect to the resource.
uk: Зазвичай елемент Права містить систему керування правами для ресурсів, або посилання на сервіс що забезпечує такі можливості. Інформація про права часто містить в собі Права Інтелектуальної Власності (IPR), авторське право (Copyright), та інші права власності. Якщо елемент Права відсутній, немлжливо буде дізнатись про права що стосуються даного ресурсу.

en: URL:
uk: Адреса (URL):

en: Unable to download from %s <br/>Please check the spelling and connection and try again.
uk: Неможливо завантажити з %s <br/>Будь ласка перевірте правельність написання, та налаштування з'єднання після чого пробуйте знов.

en: Unable to load RSS feed from %s <br/>Please check the spelling and connection and try again.
uk: Неможливо завантажити з %s <br/>Будь ласка перевірте правельність написання, та налаштування з'єднання після чого пробуйте знов.

en: Unit
uk: Одиниця

en: Unlike the MCQ the SCORM quiz is used to test 
    the learners knowledge on a topic without providing the learner with feedback 
    to the correct answer. The quiz will often be given once the learner has had 
    time to learn and practice using the information or skill.
uk: На відміну від MCQ система опитування SCORM використовуэться для опитування студентів по темі без забезпечення зворотнього зв'язку, що вказує правильну чи неправильну відповідь. Також серйозна відмінніст полягає в тому що система визначає відсоток правильних відповідей і згідно чого повідомляє студента здав він екзамен чи ні.

en: Update Tree
uk: Обновити Дерево

en: Upload
uk: Завантажити

en: Use feedback to provide a summary of the points covered in the reading, 
    or as a starting point for further analysis of the reading by posing a question 
    or providing a statement to begin a debate.
uk: Використовуйте зворотний зв'язок, щоб забезпечити короткий 
    звіт пунктів, що були описані в читанні, або як початковий пункт 
    для подальшого аналізу читання, висловлюючи питання або 
    висвітлюючи твердження, щоб почати дебати.

en: Use this Idevice if you have a lot of images to show.
uk: Використовуйте цей iDevice якщо вам потрібно показати 
    велику кількість зображень.

en: Use this field to describe your intended use and the pedagogy behind the device's development. This can be useful if your iDevice is to be exported for others to use.
uk: Використовуйте це поле для того щоб описати ваш iDevice. Це корисно якщо ви хочете щоб ваш iDevice використовували інші.

en: Use this field to enter text. This 
    iDevice has no emphasis applied although limited formatting can be applied to 
    text through the text editing buttons associated with the field.
uk: Використовуйте це поле, щоб ввести текст. Цей iDevice не застосовує ніякого акценту хоча обмежене форматування може бути застосоване до тексту за допомогою кнопок редагування тексту, що знаходяться в текстовому полі.

en: Use this pulldown to select whether or not  the iDevice should have any formatting  applied to it to distinguish it; ie. a border and an icon.
uk: Використовуйте це випадаюче меню для вибору чи має ваш iDevice додаткове форматування. Наприклад: рамка або іконка.

en: Volapük; Volapuk
uk: VolapÃ¼k; Volapuk

en: What to read
uk: Що читати

en: When building an MCQ consider the following: <ul>
    <li> Use phrases that learners are familiar with and have 
    encountered in their study </li>
    <li> Keep responses concise </li>
    <li> There should be some consistency between the stem and the responses </li>
    <li> Provide enough options to challenge learners to think about their response
    </li>
    <li> Try to make sure that correct responses are not more detailed than the 
    distractors </li>
    <li> Distractors should be incorrect but plausible </li>
    </ul>
uk: Коли ви робите MCQ звертайте увагу на наступне: <ul>
    <li> Використовуйте фрази які знайомі студентам </li>
    <li> Притримуйтесь стислих відповідей </li>
    <li> Повинна бути якась послідовність між основою та відповідями </li>
    <li> Забезпечте достатню кількість відповідей так що студенти задумались на тим яка з них правильна
    </li>
    <li> Старайтесь щоб правильні відповіді не були біль детальнішими ніж неправильні </li>
    <li> Неправильні відповіді мають бути цілком неправильні але подібними на правильні</li>
    </ul>

en: Wiki Article
uk: Wiki - Стаття

en: Wikibooks Article
uk: Wikibooks Стаття

en: Wikieducator Content
uk: Wikieducator Вміст

en: Wrong
uk: Неправильно

en: You can use the toolbar or enter latex manually into the textarea.
uk: Ви можете використовуваси спеціальне меню, або ввести Latex вручну в текстовій зоні.

en: Your new iDevice will appear in the iDevice pane with this title. This is a compulsory field and you will be prompted to enter a label if you try to submit your iDevice without one.
uk: Ваш новий iDevice з'явиться в списку iDevice (ів) з цією назвою. Це поле є обов'язковим.

en: Zip File
uk: Zip Архів

en: Zulu
uk: Zulu.

en: article
uk: стаття

en: blank for original size
uk: залишити пустими для оригінального розміру

en: iDevice %s has no package
uk: iDevice %s немає пакету

en: iDevice icon
uk: iDevice іконка

en: iDevices
uk: Список - iDevice (ів)

en: key
uk: ключ

en: keycode
uk: ключ-код

en: label
uk: надпис

en: label="About eXe" accesskey="a"
uk: label="Про" accesskey="a"

en: label="Common Cartridge" accesskey="c"
uk: label="Єдина сторінка" accesskey="p"

en: label="Export" accesskey="e"
uk: label="Експортувати" accesskey="e"

en: label="Extract Package" accesskey="E"
uk: label="Розпакувати Пакет" accesskey="E"

en: label="File" accesskey="f"
uk: label="Файл" accesskey="f"

en: label="Help" accesskey="h"
uk: label="Допомога" accesskey="h"

en: label="Insert Package" accesskey="i"
uk: label="Вставити Пакет" accesskey="i"

en: label="Merging" accesskey="m"
uk: label="Злиття" accesskey="m"

en: label="New" accesskey="n"
uk: label="Новий" accesskey="n"

en: label="Open" accesskey="o"
uk: label="Відкрити" accesskey="o"

en: label="Print" accesskey="p"
uk: label="Друкувати" accesskey="p"

en: label="Quit" accesskey="q"
uk: label="Вийти" accesskey="q"

en: label="Recent Projects..." accesskey="r"
uk: label="Останні Проекти..." accesskey="r"

en: label="Refresh Display" accesskey="r"
uk: label="Оновити" accesskey="r"

en: label="Release Notes" accesskey="n"
uk: label="Новий" accesskey="n"

en: label="Report an Issue" accesskey="r"
uk: label="Report an Issue" accesskey="R"

en: label="Save As..." accesskey="a"
uk: label="Зберегти Як..." accesskey="a"

en: label="Save" accesskey="s"
uk: label="Зберегти" accesskey="s"

en: label="Single Page" accesskey="p"
uk: label="Єдина сторінка" accesskey="p"

en: label="Styles" accesskey="s"
uk: label="Стилі" accesskey="s"

en: label="Text File" accesskey="t"
uk: label="Текстовий Файл" accesskey="t"

en: label="Tools" accesskey="t"
uk: label="Засоби" accesskey="t"

en: label="eXe Live Chat" accesskey="c"
uk: label="eXe Чат" accesskey="c"

en: label="eXe Manual" accesskey="m"
uk: label="Відкрити" accesskey="o"

en: label="eXe Tutorial" accesskey="u"
uk: label="Відкрити" accesskey="o"

en: label="eXe Web Site" accesskey="w"
uk: label="eXe Чат" accesskey="c"

en: label="iPod Notes" accesskey="n"
uk: label="Новий" accesskey="n"

en: newline
uk: нова лінія

en: text
uk: текст

en: title
uk: заголовок
