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Tratamiento de la información (Dialogar con los alumnos sobre la utilidad de los números para su vida cotidiana; mostrarles las diferentes formas de representarlos).
Autonomía e iniciativa personal (Animar a los alumnos a afrontar con confianza la búsqueda de información y datos, haciéndoles entender que ellos son los principales protagonistas de su aprendizaje y que, gracias a las TIC, el esfuerzo que deben realizar para obtener buenos resultados es menor).
Competencia social y ciudadana (Mostrar la importancia de la utilización adecuada de las nuevas tecnologías según la edad de cada uno).
Competencias básicas (II):